办学特色的创设、发展及成果简述
 随着二期课改的深入，我园在课程改革方面，对全面发展的幼儿教育与特色教育如何有机结合，进行了初步的探索。由此，“拓展艺术教育内涵，促进幼儿全面发展”作为我园办园特色工作又一亮点。
 一、艺术教育思想的构建：
首先，从“艺术源于生活，生活艺术化”的理念出发，我们将幼儿所感受到的一切生活都视为巨大的艺术之源。其次，从“艺术的求实、求真”精神与现代的美育观出发，在课程构建时尊重幼儿自发的艺术冲动，尊重幼儿由表达的主动性和创造性。再则，从“儿童都是艺术家，儿童的生活即游戏”的观点出发，在教育内容选择时把丰富幼儿艺术经验与丰富幼儿游戏经验相融会贯通，教育活动的方式为游戏化的。
二、艺术教育工作的拓展：
在物力提供和改造上，我们做了大举措：重新装修了总部园舍和大门，使园所环境儿童化、趣味化、美观化；腾出空间，设置了舞蹈房、电子琴室、美术创意室；又抽出了经费添置了多媒体、钢琴、录音机、八音琴、陶艺设备等，为开展艺术教育提供了良好的空间和条件。在人力资源的利用开发上，我们采取“三进二出”法： 请进艺术专家和老师来园培训年轻老师；请进家长中的艺术工作者或爱好者和幼儿一起开展交流和兴趣活动；请进已经毕业的小朋友和幼儿一起开展艺术创意合作活动。送出年轻骨干教师去示范园学习先进艺术教育经验和方法，送出一批批幼儿参加各种艺术和社会活动。使资源用广用活，真正把艺术教育融入幼儿生活，促进幼儿全面发展。在活动形式上，我们又进行了新的尝试：1、开展游戏性主题创意活动。2、开展全园性艺术表现活动。 |
